Sociakultūrinės aplinkos įtaka dvasiniam paauglių pasirinkimui

ĮVADAS. SOCIOKULTŪRINĖS APLINKOS ĮTAKOS PAAUGLIŲ DVASINIŲ VERTYBIŲ PASIRINKIMUI TEORINIAI ASPEKTAI. Sociokultūrinės aplinkos samprata. Paauglių vertybinės nuostatos. Paauglystės amžiaus tarpsnio charakteristika. Paauglio santykio su aplinka ypatumai. Šeimos įtaka paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui. Mokyklos įtaka paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui. Bendraamžių įtaka paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui. Masinės kultūros įtaka paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui. SOCIOKULTŪRINĖS APLINKOS ĮTAKOS PAAUGLIŲ DVASINIŲ VERTYBIŲ PASIRINKIMUI TYRIMAS. Tyrimo organizavimas ir metodika. Tyrimo rezultatų analizė. Sociokultūrinės aplinkos įtaka dvasinių vertybių pasirinkimui: paauglių ir pedagogų požiūrių analizė. Šeimos įtakos paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui analizė. Mokyklos įtakos paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui analizė. Bendraamžių įtakos paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui analizė. Masinės kultūros įtakos paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui analizė. Paauglių dvasinių vertybių pasirinkimo vertinimas. IŠVADOS. Suaugusieji vis dažniau ima kalbėti apie paauglių dvasinių vertybių nuvertėjimą, netgi jų nebuvimą, todėl klausimai apie šeimos, mokyklos, bendraamžių įtaką paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui yra problemiški ir aktualūs. Todėl atliktas tyrimas, kurio: Tikslas - išanalizuoti paauglių ir pedagogų požiūrį į sociokultūrinės aplinkos įtaką paauglių dvasinių vertybių pasirinkimui.