Mokyklos nelankymo socialinės ir pedagoginės priežastys

Įvadas. Mokyklos nelankymą įtakojančios socialinės priežastys. Šeimos įtaka mokyklos nelankaaantiems vaikams. Neigiamas mokyklos ir bendraamžių. Pedagoginės priežastys, įtakojančios mokyklos nelankymą. Mokyklos mikroklimatas ir mokyklos fobija. Negatyvūs mokinių ir mokytojų tarpusavio santykiai. Mokyklos nelankymo socialinė- pedagoginė prevencija. Paslaugos iš švietimo sistemos "iškritusiems" vaikams. Socialinio pedagogo vaidmuo sprendžiant moksleivių mokyklos nelankymą. Tyrimo metodika. Tyrimo rezultatai ir aptarimas. Išvados ir siūlymai. Literatūra ir šaltiniai. Priedai. Darbo tikslas - atskleisti N mokyklos moksleivių nelankymo socialines ir pedagogines priežastis. Darbo objektas - moksleivių mokyklos nelankymo priežastys. Darbo uždaviniai. Išanalizuoti literatūrą apie mokyklos nelankymą socialines ir pedagogines priežastis. Išsiaiškinti priežastis, kurios sukelia moksleivių mokyklos nelankymą. Išsiaiškinti socialinio pedagogo vaidmenį ir prevencines galimybes ugdymo įstaigose. Įvertinti prevencinio darbo efektyvumą švietimo įstaigose. Įvadas. Mokyklos nelankymą įtakojančios socialinės priežastys. Šeimos įtaka mokyklos nelankaaantiems vaikams. Neigiamas mokyklos ir bendraamžių. Pedagoginės priežastys, įtakojančios mokyklos nelankymą. Mokyklos mikroklimatas ir mokyklos fobija. Negatyvūs mokinių ir mokytojų tarpusavio santykiai. Mokyklos nelankymo socialinė- pedagoginė prevencija. Paslaugos iš švietimo sistemos "iškritusiems" vaikams. Socialinio pedagogo vaidmuo sprendžiant moksleivių mokyklos nelankymą. Tyrimo metodika. Tyrimo rezultatai ir aptarimas. Išvados ir siūlymai. Literatūra ir šaltiniai. Priedai. Darbo tikslas - atskleisti N mokyklos moksleivių nelankymo socialines ir pedagogines priežastis. Darbo objektas - moksleivių mokyklos nelankymo priežastys. Darbo uždaviniai. Išanalizuoti literatūrą apie mokyklos nelankymą socialines ir pedagogines priežastis. Išsiaiškinti priežastis, kurios sukelia moksleivių mokyklos nelankymą. Išsiaiškinti socialinio pedagogo vaidmenį ir prevencines galimybes ugdymo įstaigose. Įvertinti prevencinio darbo efektyvumą švietimo įstaigose.